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分会报告13A -口头陈述/表演
自适应设计
主持人:莎拉·拉切尔特
教师赞助人:Michael Legate
这个口头报告将讨论我如何改编“#metoo”的原始灯光设计,Amanda Benzin编舞, 以适应ACDA要求的有限的十个照明线索. 这个讨论将包括关于灯光设计师如何帮助支持和传达舞蹈意图的想法. 我还将解释和表达原设计的对话和过程，将其与ACDA的改编设计进行对比.
野兽
推荐人:Alaina Stroble
教师赞助人:Amanda Benzin
这篇文章探讨了对表演的热情意味着什么. 它以一段当代舞蹈为特色，配上一段原始的口头诗歌录音，揭示了祭祀的过程, 疼痛, 快乐, 那些将自己的全部献给他们相信可以改变世界的艺术的人所经历的爱. 它将由两个声音和一到两名舞者组成，持续约2-3分钟.
弥合差距
推荐人:Jessica Pastorello
教师赞助人:Amanda Benzin
这次演讲通过比较我之前在工作室的编舞过程的经验以及在学术界教授和使用的多种编舞过程，探讨了工作室舞蹈文化和学术舞蹈文化的交叉. 利用每个舞蹈世界的编舞元素创造出一个舞蹈作品，不仅体现了全面发展的舞者, 但也可以用于工作室比赛设置和大学音乐会设置. 通过使用这些元素, 我将提供一个产品，可以帮助沟通混合编舞过程的重要性. 教育他人了解两种舞蹈文化之间的异同，以及每种舞蹈文化的过程和实践是如何联系在一起的，这对于培养适应性强的舞者至关重要, 多才多艺的, 在这两个舞蹈世界之间架起一座桥梁.
为舞蹈队提供教育和机会
推荐人:Natalie Schievelbein
教师赞助人:Amanda Benzin
舞蹈队为低收入家庭提供了一个负担得起的选择，为他们的孩子提供舞蹈活动. 然而, 想要参加舞蹈的美国农村高中生和教练所能获得的资源是有限的. 目前的舞蹈队项目指导手册提供了家长与学生签订合同的文件, 调试/竞争的指导方针, 还有关于高级技巧的信息. 舞蹈基本技术教学与实践的教育资源存在缺口. 由于缺乏基础知识，这些有限的信息可能导致较高的伤害率. 我在舞蹈教育学领域所做的研究表明，需要一种关于基本韵律技巧的书面和视觉资源. 在这次口头报告中，我将介绍我在西坡创建并实施的一个基础舞蹈队项目. 我会提供一个书面的解释连同相应的一步一步的视频，打破了一些必要的舞蹈技巧，包括适当的pom手臂的位置, 的结果, 脚趾接触.
分会报告13B -口头报告
修辞学:修辞学的艺术和科学
推荐人:Michaela Rollins
教师赞助人:斯科特·安德鲁斯
修辞学这个概念已经存在了2500多年. 它是沟通和说服的支柱，被许多著名学者研究过. 然而, 尽管如此, 没有人能够以一种普遍接受的方式来定义修辞学及其理论. 记住这一点, “说服理论”这门课要求学生不仅要学习说服中的修辞学的历史和演变, 但它也为学生们定义自己的个人理论奠定了基础. 在这个项目之外, 演讲者提出了一种修辞学理论，认为修辞学是一种“展示而不是讲述”个人试图描绘的思想的能力, 在讲故事的艺术和科学中常见的东西. 在这次演讲中, 我们将探讨这一理论及其历史根源(基于亚里士多德的修辞学理论), 高尔吉斯, 西塞罗, 柏拉图, 和伯克)，并展示其在日常沟通和说服中的作用.
阿片危机
主持人:李鉴
教师赞助人:斯科特·安德鲁斯
美国疾病控制与预防中心2017年报告称，平均每天有46人死于阿片类药物过量. 国际麻醉研究学会2017年报告称，美国在治疗阿片类药物成瘾方面花费了8000多万美元. 这就是阿片类药物危机. 演讲者目前是一名药房技术员, 在八月, 她将在科罗拉多大学丹佛分校攻读药学博士学位. 作为一个以填药为生的人, 每班流出的毒品数量令人担忧. 我们教育患者及其家属什么是阿片类药物以及它们如何发挥作用的方式必须有所改变, 为什么我们爱的人会有危险, 以及我们如何改变那些已经受到这些药物影响的人以及那些可能受到影响的人的生活. 这次演讲的目的是给听众提供这些信息，并推动他们采取行动.
美国最贫穷的社区
主持人:Kaia Hofmeister
教师赞助人:斯科特·安德鲁斯
我将做一个关于美国最贫穷社区的口头报告, 位于南达科他州西南角的松岭印第安人保留区. 我在南达科塔州长大，高中时暑假都会参加到保留地的宣教旅行, 这些经历使我能够在个人层面上了解拉科塔人，并使我更多地了解他们的文化. 在这个演讲中, 我将分享造成该地区贫困的许多因素, 包括(但不限于)他们的住房, 他们的失业率, 他们缺乏教育, 他们糟糕的医疗保健, 还有酗酒的问题. 当人们想到贫穷, 他们想到的是运气不好或个人失败, 但拉科塔人已经在这样的环境下生活了一百多年, 不幸的是，这已经成为一种趋势，他们似乎无法摆脱困境.
反对接种疫苗的误导性信息的真相
推荐人:Thale Yderstad
教师赞助人:斯科特·安德鲁斯
当今世界上有许多人反对接种疫苗. 在这个演讲中，演讲者将教育人们为什么这个职位需要停止. 大约有1个.全世界将有500万人死于疫苗可预防的疾病, 对于这样一个简单的解决方案来说，这些数字太高了. 不接种疫苗的人只是混淆了因果关系和相关性——每个人都这样做——甚至没有意识到这一点. 如果我们不开始教育人们认识到他们选择不接种疫苗所犯的错误, 这些疾病将以前所未有的速度传播. 使用不同的证据来源, 在这次演讲中, 我将谈谈人们选择不接种疫苗的原因, 为什么他们应该这么做?, 以及这个问题的可能解决方案.
Track 13C -口头报告/重要演讲
哥伦比亚交换期间疾病的影响
推荐人:贾斯汀·福斯特
教员赞助人:Paula Casey
在哥伦布大交换期间，疾病从欧洲传播到美洲，从此改变了世界. 大多数土著部落遭到了意想不到的种族灭绝, 一次成功的恶意收购, 一种新的疾病在整个欧洲肆虐. 也, 由另一种疾病引起的自然免疫, 促使人们前往非洲寻找可能对天花有免疫力的奴隶. 本演讲将探讨迁徙如何导致进化变化, 哥伦比亚大交换期间疾病的威力, 以及这种疾病是如何影响和改变世界的.
改革当前的教育模式，鼓励成功
主持人:加布里埃拉·罗德里格斯
教员赞助人:Paula Casey
美国现行的教育体制源于工业化时期, 使用装配线模型来形成学生的学习方式. 这种模式的一个主要缺陷是，它阻碍了成长型思维, 从而鼓励固定心态. 为了提高教育质量和鼓励学生进步，改革是必要的. 开放式问题和“尚未”系统等变化可以帮助学生在课堂上应用成长型思维. 这将导致更个性化的课程计划，促进专注, 多样化的学习策略, 表扬学生达到的里程碑.